Учителя учатся

Традиционно, осенью, в Северном образовательном округе проходят методические объединения. В октябре в школе пгт Вахруши состоялось методическое объединение учителей начальных классов, которое собрало 50 педагогов Белохолуницкого, Нагорского, Слободского районов и города Слободского.
Методическая работа современного учителя – это постоянная деятельность по повышению своей научно-теоретической и методической подготовки, а также профессионального мастерства. Предназначение любого методического объединения заключается в пополнении банка идей для развития учителей, обмене актуальным педагогическим опытом, новыми подходами в практике образовательного процесса. Так было и на этом заседании.
На пленарной части выступила Колесникова Т.А., руководитель методического объединения, с вопросом «Обновлённый ФГОС НОО: содержание, механизмы реализации». Учителя обсудили особенности перехода на новые стандарты, нашли ответы на проблемные вопросы.
В ходе работы первой целевой группы, участники заседания посетили открытые уроки и занятия:
1) «Деловая игра» по теме «Сложение трёхзначных чисел», на котором Сенова Наталья Владимировна показала активные методы обучения третьеклассников;
2) «Строим домик дружбы» — занятие по внеурочной деятельности показала Бердинских Светланы Васильевны, на котором применила технологию коллективной деятельности;
3) «Томат» — внеурочное занятие, направленное на развитие функциональной грамотности, провела Сизова Ирина Витальевна.
Открытые занятия получили высокую оценку участников.
 Не менее эффективной была организована и работа во второй целевой группе, где учителя делились своими находками, а именно приёмами, которые помогают сформировать планируемые результаты ФГОС:
1.«Практико – ориентированные задания как средство формирования функциональной грамотности младших школьников» (Кайсина Ирина Юрьевна, учитель начальных классов МКОУ гимназии г.Слободского)
2. «Смысловая развёртка как эффективный приём формирования планируемых результатов у младших школьников» (Вахрушева Анастасия Вячеславовна, учитель начальных классов МКОУ гимназии г.Слободского)
3.«Учебные ситуации на уроках русского языка как способ реализации системно-деятельностного подхода» (Колесникова Татьяна Александровна, учитель начальных классов МКОУ гимназии г.Слободского)
4.«Проект социальной активности младших школьников «Орлята России» как один из способов организации внеурочной деятельности в условиях реализации обновленного ФГОС НОО и ФООП» (Колодкина Юлия Дмитриевна, учитель начальных классов КОГОБУ СШ пгт Вахруши)
5. «Использование ИКТ для развития творческих способностей обучающихся» (Трапезникова Татьяна Анатольевна,
учитель начальных классов МКОУ СОШ п.Октябрьский
Тематика выступлений была современной, актуальной, практико-ориентированной.
 Учитель всегда учится и меняется, всегда в поиске, да и время диктует свои правила. Использование новых методик, технологий, форм и методов обучения детей требует определенного уровня профессиональной компетентности учителя, позволяющей создать образовательную, развивающую среду, в которой становится возможным достижение планируемых образовательных результатов. Успешное решение задач обучения и воспитания младших школьников во многом зависит от того, как организована методическая работа. Если учителю интересно творить и делиться с коллегами своими находками, открытиями и педагогическим мастерством, то результат такой методической работы будет достаточно высоким.
Благодарим всех участников методического объединения за плодотворную работу.

Руководитель ОМО учителей начальных классов Северного образовательного округа Т.А. Колесникова